Ventajas e inconvenientes de las tics

Trabajo en clase sobre las ventajas e inconvenientes de las tics en la educación.

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Matemáticas cotidianas En esta entrada me complace presentar un proyecto que me hace mucha ilusión poner en marcha este curso. Se trata de la web Problemas matemáticos de la vida cotidiana [ https://sites.google.com/a/xtec.cat/problemesmatematics/ ], un espacio donde los alumnos podrán compartir los problemas matemáticos que se encuentran en el día a día . La web ha sido creada pensando en alumnos adolescentes que presentan dificultades graves en el aprendizaje de la competencia matemática. La idea es poder trabajar aspecto básicos de las matemáticas (cálculo, numeración, geometría, medidas ...) de manera aplicada, haciendo que el alumno ponga en funcionamiento su creatividad y aplique el razonamiento matemático a su vida cotidiana. De esta manera se pueden trabajar conceptos y procedimientos matemáticos muy básicos, evitando materiales infantiles o repetitivos. Aunque la web ha sido pensada para este colectivo específico de alumnos, pueden participar alumnos de todas las edades y niv...
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La ESO no tiene la culpa No conozco quién dijo la frase de "si no eres parte de la solución eres parte del problema" pero me viene al dedillo para introducir el tema del que vengo reflexionando desde hace tiempo. Que la educación necesita mejorar parece que es algo claro y compartido por todos. Pero ¿quién tiene la culpa del fracaso educativo? porque claro, alguien tendrá que tener la culpa ¿no?. "Los niños de la ESO". He escuchado hasta chistes sobre este tema. Yo misma me río de las bromas. Pero esconde algo bastante serio, la actitud de echarle la culpa del fracaso educativo actual a un cambio legislativo que sucedió a finales de los 90. Ni la ESO es perfecta ni es el demonio personificado en un documento que se publicó en el BOE. Es una ley que tiene aspectos que pedagógicamente en el papel son buenos (como la LOE, desde mi punto de vista) pero que no se han sabido acercar a la realidad del aula. Es una ley que, como todo, se politizó y se ha convertido en es...
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